Типология Юнга и жизнь.

Youtube Gallery Module

Video list or Theme not selected

Последний звонок

 © ЛЮДМИЛА   ДАТТ

Последний звонок

I часть

 

ДАРИТЬ  ДОБРО, ДАРИТЬ ТЕПЛО, РАДОСТЬ.

КОМУ ТАКОЕ РЕМЕСЛО ДОСТАЛОСЬ?

        

                                                     ***                                                                                                                                              

-Данка, он   любит  тебя! – серьезно говорит Карина, сидя  в классе, на подоконнике, у раскрытого окна. Это видят уже все в классе.

- Карина, кого  все видят?

-Нашего Сеню  Киселева, поэта и ботаника. Ко мне попала записка, адресованная тебе.

-Не стыдно читать чужие записки?

-Я случайно зачиталась. Слушай!  Подбежала  к  доске  и   стала  декламировать.

 -І не зводь ти мене з ума.

В небі сонце  радіє  високе.

І голівка твоя пряма

Пахне яблуком краснощоким.

Червоніє осінній день,

Палахкоче багряним листям.

У промінні моїх пісень

Ти захована, як намисто.

О  ком  это,  Дана?

-Каринчик, почему так бывает?… Кого ты любишь, тот тебя не замечает.  Кто тебя любит, того ты не переносишь.

- Не всегда! Не всегда! Были Ромео и Джульетта! Есть мои маман   и  папан! Есть взаимная любовь! Убежденно говорит Карина, подходя к подруге.

- Как есть весна!  Смотри! Смотри! Дождик  какой теплый пошел!

Неожиданно загрохотал гром, сверкнула молния.

- Вау! Меня услышали небеса, Данка! Закрывай быстрее окно!- запищала она.

-Нет, подожди! Кто это там непромокаемый к нам в школу шлепает,- снова, выглядывая, произнесла   она. Никак наши  братья Джакузи, Ромка и Борик!

  Дана взволнованным взглядом проводила ребят.

- Бежим, Дан! Как будто мы случайно встретились с ними! Быстрым  движением  достает из кармана зеркальце и поправляет  вихрастую челку.

-Нет, Карина, Маруся сказала ждать ее здесь, - категорично  отрезала  Дана, закрывая окно.

- Так все серьезно?

  Дверь открылась и в  класс вошла  учительница, Мария Максимовна.

- Ну и денек! Спасибо девочки, что дождались меня! А дело вот в чем. Хочу с вами посоветоваться,-  говорила она, приглашая всех жестом сесть за стол.

-  Приближается праздник «Последнего звонка».  Какой бы вы хотели поставить спектакль в качестве подарка выпускникам?

Раздался стук, и все одновременно посмотрели на дверь.  В кабинет вошли  бывшие ученики школы, Роман Тихомиров и Борис Потеряйко. Оба одеты в темно – синие пиджаки, с галстуками и гладко причесанными челками. Все признаки взрослости были налицо.

- Можно, здрасьте!

- Здравствуйте, ребята! Рада, очень рада,  заходите! Садитесь поближе, у нас круглый стол. Знакомьтесь, это Карина и Дана, члены драмкружка.

- Знакомы с мезазойского периода,- кокетливо ответила Карина. Все улыбнулись.

-И о чем круглый стол?-  присаживаясь, поинтересовался Рома .                                                                                                                                                                        Пока только есть идея подготовить  спектакль или хотя бы отрывок из пьесы, -  ответила  Дана.

 - Боря! Мы в нужное время и в нужном месте!-  обрадовался  Роман.                                        

- Мария Максимовна, мы  пришли  вас проведать,  да  и вопрос у нас тут возник  непростой,- продолжал он,   растягивая слова.

- Вообщем спор  возник на уроке, и, честно говоря,  даже  конфликт с русачкой, извините,

Верой Петровной, которая сказала, что мы ведем себя, как одесские биндюжники,- перебил Борис.

- Подожди, ума палата, дай я расскажу  все по порядку! – остановил его Роман.

-Мы проходим сейчас по литературе пьесу Островского «Гроза».  Так вот, Вера Петровна утверждает, что Катерина - несчастная женщина, жертва словесного вампира. Кабановой.

- Луч света в темном царстве, - добавил Борис.

-О!   Великий Моисей!  Мой друг  рано вышел из пустыни! Боря, это сказал Белинский!

- Так вот, Мария Максимовна, Вера Петровна утверждает, что Катерина – первый росток эмансипации! Скажи, Борик! - он посмотрел на друга.

- Да ты не даешь мне сказать.

- А я думаю, Мария Максимовна, - Роман резко остановился и посмотрел на притихших девочек, - а мы с Борькой уверены, что Катерина – обыкновенная путана.

В повисшей тишине раздался голос Марии Максимовны.

- Ты, Рома, так и сказал на уроке?

- Конечно, нет, я выразился культурно, -  и иронично  произнес:

-Катерина – женщина мягкого нрава и легкого поведения. До того легкого, что на протяжение  десяти ночей изменяла мужу с  другим мужчиной.

- Рома, а ты читал пьесу, - прищурив глаза,  поинтересовалась  Мария  Максимовна.

- Я фильм смотрел, -  спокойнее произнес Роман.

- Очень старый фильм,  там  роль Катерины исполняет   актриса Тарасова.

- Боря, ты тоже фильм смотрел?- допытывалась  учительница.

- Я читал, правда, летом еще,- скромно ответил Борис.

- Фильм – это режиссерская трактовка темы. Чтобы спорить, нужно, конечно, знать текст. Возможно, вы слышали от людей старшего поколения:

- Вот в наше время…

- И, если помните,  у Лермонтова:

- Бывали люди в наше время…

- Даже в течение 50 лет в жизни общества существенно меняется многое.  Заметьте, события в  пьесе Александра Островского  происходят  более 100 лет назад, и,   чтобы говорить о том, чему свидетелем ты не был, надо знать факты, образ жизни мещанской среды п\п 19 века.   Спор, ребята, - это не ссора, - это состязание интеллекта. 

Да, эта пьеса и о любви тоже, о вечно юной теме.   О  ней   знают  многие, но посещает она - избранных.

- А вы знаете? – спросил Роман серьезно.

- Знает поэт, Рома. Послушайте.

Мария Максимовна открыла нужную страницу сборника и прочитала.

 

  Тебе стихи мои, сравниться ль их красе                                                                                                                                 

  С очами милыми, с их чудной красотою.

  Где грезы сладкие смеются, где порою

  Печалью дышит все в алмазной их росе!

  Твоей душе святой мои созданья  все                                                 

  Готов я посвятить восторженной душою!

  Но горе мне! Кошмар растет передо мною,

  Как стая злых волков средь леса…  Быть грозе!

 

- Красиво и тревожно, - сказала  Дана.

- Да, рядом с любовью, Даночка,  всегда  живет  тревога, а иногда даже кошмар,  - согласилась Мария Максимовна.

-Зачем кошмар, когда, прислушайтесь, - заразительным взглядом Роман  посмотрел на всех,- идет весна. Слушайте! Он открыл свой ноутбук, сегодня на уроке написал.

Скоро гряне весна!  Вже берези вп*яніли.

                                                                                           Вже летять до домівки  мої журавлі.

                                                                                           Розбродило в душі незрівнянно несміле,

                                                                                           Затамоване змалку веління землі.

                                                                                           Розірветься мороз, буйну квіть зупиняючи.

                                                                                           Розлетиться імла, потонувши в вогні.

                                                                                           І побачу я сонце, яке розливається,

                                                                                           Від тієї усмішки, що лине мені.

-Спасибо, Рома, ты сам, как солнышко, согрел нас, - призналась Мария Максимовна.

- А что, раз мы все такие  талантливые, давайте поставим отрывок из «Грозы»! – смело  предложила  Карина.

- А нас возьмете? – просительно произнес  Роман.

Как режиссер, могу сказать, – официальным  тоном  ответила  Дана,-   когда прочитаете пьесу!  Все засмеялись.

Энергично распахнув двери, в класс вошел физрук, Василий Васильевич.

- Кому тут весело?  Добрий  день!  Хлопці,  отроки мої, рятуйте!  Сьогодні  у школі змагання з волейболу. Нам не вистачає двох гравців.  Пішли швиденько! Маріє Максимівно, я вибачаюсь, але не прощаюсь.  Через годину чекаю на вас.

- Хорошо, Василий Васильевич, буду! Напевая, -Козак не боїться ні тучі, ні грому,-  физрук  исчезает.

В класс стали заходить девятиклассники.

- До свидания, Мария Максимовна,-  торопсь,  попрощались Рома и Боря,- мы еще не все обсудили с вами.

- До свидания,- улыбаясь,  ответила учительница. Приходите, ребята,  на заседание кружка.

Роман посмотрел на Дану, обжег    сияющей  улыбкой и сказал:

-Пока, режиссер! Готовь  нам роли.

                                                                                                ***                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 Звенит звонок.  Ученики готовятся к уроку. Звучат  в классе  последние  реплики.                 

- Здравствуйте, ребята! Садитесь! – улыбаясь, приветствует  всех Мария Максимовна.

- Дежурный, пожалуйста, доложите нам,  кто отсутствует?

- В классе все.

- Спасибо, Ваня.

-Как мы и планировали, в начале  нашего урока послушаем сообщения на тему:  « Жизнь в искусстве», а затем перейдем к новой теме. К доске пойдет  Варениченко   Дима.

Ученик встает очень медленно.

- Мария Максимовна, я это…  готовился вчера к соревнованию по волейболу и не успел.

- Так, Дима, проиграешь сегодня – поставлю два.

- Хорошо, я очень  согласен, - радостно ответил ученик.

- Что ж,  послушаем,  в воздухе повисла пауза, Антипенко Карину.

Решительно выйдя и кашлянув, девочка начала  уверенно говорить.

- Я хочу рассказать эпизод из жизни начинающего артиста, Федора Шаляпина. Когда он оказался в Тифлисе…

Дана посмотрела в окно. После дождя выглянуло солнце. Мир стал разноцветным.  В голове звучали слова: «Пока, режиссер!» и вспоминалась   Ромкина  улыбка. Как все замечательно, как все красиво вокруг, какие смешные  семиклассники на спортплощадке  во время зарядки.

- А мы уже девятиклассники – выпускники, - думала она. Маруся даже разрешила в этом году сесть всем  за парты по желанию.  Наконец! Мы уже взрослые! Скорее бы это поняли мои родители!

 До нее долетел голос Марии Максимовны.

- В произведении «Гадкие лебеди»  безжалостный приговор настоящему выносят дети, как один, уходящие из гибнущего города, от своих родителей, погрязших в пьянстве и деградации.  Уходят к воспитателям – мутантам – интеллектуалам.

- Счастливые, - думала  Дана, - есть куда уйти.

А Мария Максимовна продолжала:

- Послушайте,  пожалуйста, отрывок из юбилейной речи Чаплина:

- Нам больше не нужно бояться споров, конфронтаций, проблем с самим собой и с другими людьми. Даже звезды сталкиваются, и из их столкновений рождаются новые миры.   Сегодня я знаю, что это -  Жизнь.

-А как вы считаете, ребята.  Что такое жизнь?

Раюся  Селезнева первая подняла руку.

-Жизнь – это , когда ты любишь, когда тебя любят, и нет никаких споров и конфронтаций!

-Конфликтов нет только на Венере, потому что там очень жарко,- продолжил Аганович Вова. Они всегда были и будут, пока есть люди на Земле. Но я скажу о жизни. Жизнь, по -  моему, - это умение выживать.

- Нет,  умение выживать звучит для меня,- возмущенно  произнесла Дана, - как  какое – то приспособление. А жизнь – это сопротивление, бесконечное движение, противостояние, не знаю, как точнее сказать. Это  создание  света в темноте. Все заметили, мир стал светлее от улыбки Джаконды, от сияния  Оранты, от смеха детей.   Кто – то добавил

-От Данки в  9-а.  Раздался смех.

                                           

 -А  можно я скажу , - подняла руку  Юля.                                                                                                                                                                                                                                                                                     

-Жизнь – это  спектакль, который с твоим участием идет  только один раз.  И от тебя зависит, какую роль ты выберешь.

- А кто режиссер? – раздался голос.

Открывается дверь. Заходит психолог школы.

- Извините, Мария Максимовна, я заберу у вас минут  10  -15.

-А вот и режиссер, - сказал ученик, чем вызвал всеобщий смех. 

-Пожалуйста, Вера Сергеевна.

- Так, ничего смешного, ребята.  Я, как психолог школы, проведу с вами тест, приготовьтесь.

В классе зашумели.  Мария Максимовна вышла в коридор. Подошла к женщине, стоявшей у окна.

-Здравствуйте, Дарья Петровна,  мой дорогой родительский комитет! Что же вы не зашли?

- Да не стала вас отвлекать.

- Спасибо, что нашли время.   Сегодня  нам   надо навестить Русану  Харитошкину. Ее в школе нет второй день, на звонки никто не отвечает.

- Мария Максимовна, я  точно  знаю, ее мама вышла  замуж и живет по другому адресу.

- А  Русана одна в квартире? – удивилась учительница.

- Так получается,  эта сорока каждый год выходит замуж, - гневно  ответила Дарья Петровна.

-Хорошо, давайте встретимся в 17  часов  у  магазина «Сільпо».

Дарья Петровна уходит. По коридору идут две учительницы.

- Мария Максимовна, стой, ни с места. Возьми футболку, Василий Васильевич передал. Ты знаешь, что  Харитошкина  уходит из твоего класса?

- Нет. Почему?

- Мама по интернету вышла замуж за бельгийца. А нам  с тобой, Маруся,  все некогда.  Как говорится,  « хороша я хороша, да работы много».    Только  что  видела   мамашку  Харитошкиной  у директрисы.  Физкультпривет!  Не задерживайся после звонка!

Мария Максимовна возвращается в класс. Психолог читает последний вопрос.

- Родители  оказывают на меня физическое воздействие.

А.  Да

Б.  Нет

В.  Иногда

- Спасибо, ребята. Сдавайте листочки.

- Вера Сергеевна,  а Мария  Максимовна научила нас определять свой   психотип.

Сложив листочки, психолог поворачивается к Марии  Максимовне.

- Психология,  в отличие  от  вашей  типологии  Юнга, Мария  Максимовна, - это наука, признанная во всем цивилизованном мире. Соционика же – лженаука, не забивайте детям голову.

- Самое трудное – познать самого себя, самое легкое – давать советы другим, -  не  сдержалась  Мария Максимовна.

Вера Сергеевна,  молча,  вышла  из класса.

Класс загудел, предчувствуя звонок.

- Девятый класс, - громко сказала Мария Максимовна,- домашнее задание на доске. Советую прочитать «Гадкие лебеди» Стругацких.  А сейчас все идем в спортзал.  Ваня, пожалуйста, проверь окна и закрой класс.                                                                                                                                             

                                                                                                                                                                                             

В спортзале  собралась вся старшая и средняя  школа.    Ожидание  накалялось.  Очень хотелось превзойти  самых умных в школе – учителей.                                                                                                                                                                                                                                                             

В окружении членов администрации школы возникла, как Александрийский столб, директор школы,  Муза Марковна. Она взяла в руки микрофон,  и тишина  воцарилась мгновенно. Суровый, ледяной взгляд, чеканные слова действовали на присутствующих, как крещенская прорубь на новоиспеченного моржа.

- Дорогие ребята! – сказала она. Наша сегодняшняя игра,  соревнование по волейболу,  проводится в рамках недели физической культуры и спорта в нашей школе. Встречаются две команды:  учителей и учащихся 9 класса. Желаю  всем хорошего настроения,  и не забывайте о культуре поведения во время игры.

Муза Марковна  села на почетное судейское место. Команды вышли на поле. Их стали приветствовать, выкрикивая лозунги.

-Девятый класс – лучший!

-Дадим урок учителям!

-Даешь победу!

-Обыграем преподов!

 Игра началась.

            В это время в младшей школе закончилась продленка. Но Мишке идти домой ох как не хочется. И даже не домой, а на первый этаж, потому что там его уже ждет  мама, которая обязательно спросит:

- Какие оценки ты сегодня получил, Мишенька?

- Что делать?  Что придумать?  А двойка по письму в дневнике стоит! И папин армейский ремень может оказаться в руках у мамы.

-Дети, соберите свои портфели,- сказала Наталья Кузьминична.

Мишка медленно забрасывал в портфель ручку и линейку.

- Ковалев Миша, быстрее!

- Я уже иду, - вяло  говорит  Мишка и плетется  в строй.

Дети выходят  из класса и  спускаются  по лестнице. Миша отстает, возвращается  в класс, надевает рюкзак  на грудь,  распахивает   окно и прыгает  вниз со второго этажа.  Когда он открывает  глаза, то  чувствует,   что лежит на рюкзаке. Ни подняться, ни сказать  что – либо не может. Мишка закрывает глаза и слышит, как кто- то кричит,  как зовет  его мама,  но говорить не может.

В спортзал вбегает  техничка и кричит:

- Муза Марковна, второклассник  выпрыгнул в окно.

 

 

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК

 

II часть

 

            Муза Марковна  вбежала во двор младшей школы. У стены здания стояла толпа: дети, родители, учителя. Увидев директора, все расступились.  Мама Миши заплакала громче.

-Всех посажу в тюрьму! Убийцы!- выкрикивала она.

Муза Марковна стала на колени перед лежащим ребенком.

-Скорую вызвали? – спросила. Ей ответили:

- Да!

Одной рукой  она держала телефон, другой -  гладила ученика по голове.

- Мишенька, солнышко, ты меня слышишь? – шептала она, склонившись над ребенком.

- Зачем ты прыгнул?

Мальчик открыл глаза.

- Я не хотел маму…   я боялся,  что  мама   сильно заругается, -   путаясь,   ответил он.

- Все, все молчи, - продолжала она гладить его по голове.

Услышав сирену    скорой,  Муза Марковна поднялась. Толпа отступила дальше. Машина остановилась,  санитары выбежали с носилками, осторожно погрузили Мишу. Усатый врач, выплюнув сигарету в траву,   спросил:

- Кто едет с ребенком?

Увидев  заплаканную женщину с размазанной тушью под глазами и   портфелем в руках,  которая  повторяла:

-Я это так не оставлю! - помог ей сесть в машину. Скорая уехала.

Все ожили и стали шумно обсуждать происшествие.

-Окна бросают!

-Куда смотрят учителя! 

-Молодых понабирали!

Муза Марковна подошла к  перепуганной Наталье Кузьминичне  и сказала:

-Пишите объяснительную,  и… ко мне! - 

Тяжело  ступая,  пошла в  главный корпус,  но спиной ощущала колючие  взгляды толпы,  которая стала медленно   растворяться.       

 

    Во дворе школы было многолюдно. Никто не торопился уходить. Новость, облетевшая молниеносно, обсуждалась и передавалась с дополнительными красками.                                                                                                                                                                                                                Выйдя из школы,  Дана  увидела ребят: Антипенко Карину, Селезневу Раю,  Тихомирова          

Рому,  Потеряйко  Бориса.  Карина  махнула  рукой,                   

и Дана направилась  к ним.

- Ну что, режиссер, как мы играли?- улыбаясь,   спросил Роман.

-Здорово!  -  смущенно ответила  Дана.

-Миха  Ласко отдыхает, - подтвердила Раечка. 

-Жаль, что вы не доиграли,-  жуя жвачку, - добавила она.

-Если бы ни этот планерист, ваще  классно все вышло бы!

-А Вась Вась так старался,- смеясь сказала Карина, - что мяч подал прямо на  Музычку.

-И в газетах бы написали,   трагично,   произнесла  она:

-Погибла при исполнении судейских обязанностей!

Все   громко  засмеялись.

В дверях школы показался физрук.  Высокий  широкоплечий  легкоатлет. Пользовался у ребят авторитетом. Говорил на украинском языке. Ромка крикнул:

-Василий Васильевич, 15 : 13 мы ведем!  Переходите в нашу команду, пока не поздно! Будете  лучним игроком в атаке.

-Хлопці, що я хочу сказати. Григорія Сковороду запрошували на спокійне життя в монастир. Йому сказали, що він стане «стовпом і окрасою» монастиря.  На що він відповів:

-Досить і вас, стовпів неотесаних! Бувайте, друзі, ще позмагаємось!

Физрука проводили репликами.

- Василий Васильевич, подумайте!

-Ох, как нам вас жалко, слабачки!

-Ну что, по домам? – спросил Боря.

-Ты  со мной, Селезнева? – обнял  он  Раечку.

-Борик, крылышки убери!  Я с ребятами, -  увернулась  Рая.

-Не гуляй долго,  детка, завтра  алгеброид   кантрошу   дает.

-Всем   бай!

Пока, Борик! –ответили ребята.

Пропустив автобус,  они  перешли  дорогу.

-Ромка, а правда, - спросила Раюся, что Вась Вась был на Кубе, принимал участие в марафоне?

Ромка  Раечке  нравился,  и она открыто  строила  ему  глазки и хотела  призвести впечатление.

-Да, я точно помню,- сказал он, - когда в прошлом году была  выставка  творческих работ учителей, я видел фотку, на которой Фидель вручает Вась Вась медаль. Марафон – это не для слабаков.  В 490 году до н.э. афинский воин пробежал 40 километров за 3 часаи и,  истощенный,  отдал концы.

-Глупый, - протянула Раюся.

-Никто же не следил, можно было бы немножко пройтись спокойно.

-Дуська ты Раюська! – возмутилась Карина.

-Военные и спортсмены – люди исполнительные.

-Ладно,  спотсмены, чау какау!  Пути – дорожки наши расходятся,-  с досадой сказала она.  Надо еще шпоры на матешу приготовить.

-Подожди,  я с тобой!-потянула ее за руку Карина, - мама просила сигареты  купить.

- Заходи, Ромка!- крикнула она.

                                                                                                                                                                               

            Оставшись с Борисом вдвоем,  Данка  от неловкости не знала с чего  начать                     розговор. И, чтобы прервать  томительное   молчание,  спросила:

-А вы  сегодня косили с Борисом?

-Да нет, мы примерные, - усмехнулся Роман, - англичанка заболела и нас отпустили  с последнего урока. Они подошли к месту, где  стоял мужчина и продавал книги, разложив их  прямо на тротуаре. Роман стал читать вслух названия книг.

-Э. Радзинский «Распутин»,  Шах – Назарова «Английский»,  Островский «Гроза».

Ну надо же! Подожди, я куплю ее.

-Скажите,  сколько  стоит «Гроза»?

-Дороже  любви  ничего  нет,  дорогой.

-Ученик?

-Да!

-Для тебя пять гривень.

-Спасибо!

-Подержи, - попросил Рома,-  и положил свою  школьную сумку Дане на руки. Раскрыл книжку и написал:

-Гроза бьет по высокому дереву.

-Возьми,  ты же не читала!

-А ты?

-У меня есть интернет. Да я уже и так все понял. Героиня вышла замуж не по любви, поэтому изменила мужу. Испугалась кары Божьей и бросилась в Волгу.

-Возможно, -  предположила  Дана, - кроме Бога ей не к кому было обратиться?

Рома внимательно посмотрел на Дану.

-Прочитаю, скажу, - ответил  уклончиво.

Они не заметили, как дошли до парка и свернули на аллею, ведущую к озеру.

-Дана, а ты с родителями дружишь?

-Нет. В нашей семье каждый сам с собой дружит.

-А я с мамой дружу, а вот с отчимом  - внатяжку. Они облокотились на перила.

-Отца своего  не помню. Он погиб в стройотряде. Мама не любит об этом говорить.

Стой, не шевелись!  Божья коровка села тебе на волосы, - сказал Роман, осторожно снимая букашку. Весенняя гостья улетела с его ладони, а он стал читать стихи.

 

На цветочке спит букашка,

Рядом с ней – небес дождинка.

Просыпается ромашка,

Испаряется росинка.

 

Вата сладкая порхает,                                                                                                          

В небесах, как пух кружится.

Солнце ласково играет,                                                                                                       

Лучиком своим искрится.

Волны нежно гладят лапки,                                                                                                          

Чайкам, бегающим в море.

Растопырились царапки роз,

Растущих  на просторе.

 

Воздух, как букет весенний,

Сладок,  свеж, приятен сердцу.

Внес художник штрих последний,

В красоту открыл он дверцу.

 

 

-Чьи стихи?

-Мои. Нравятся?

-Да ты поэт! -  воскликнула Дана.

-Рядом с тобой хочется читать стихи и даже петь. 

-Мам, ти мене вибач, що я став дорослим…, - запел Роман.

Прохожие обернулись.

Дана закрыла ему рот рукой, которую Роман поцеловал,  и  они  побежали по аллее. Парк казался страной, наполненной только им одним понятной радостью.  Смотрели друг на друга и смеялись  заразительно, без особых причин. Раздался телефонный звонок.

-Твой сотик, - сказал Роман.

-Да, мама, -   ответила   Дана, - уже иду.

-Рома, мне пора.

-Пошли, я провожу.

Когда   подошли   к    дому   Даны,   остановились  на детской площадке,  у дерева.

-Ты знаешь, Рома, в четверг заседание драмкружка в 14.00, у Маруси.

-Буду, товарищ режиссер, обещаю.  Посмотрела ему в глаза, преодолев смущение, какбудто еще что – то важное хотела сказать, потом   махнула рукой и побежала к подъезду.

         Дверь открыла мама.  В коротком   китайском шелковом халате, ухоженная женщина прилагала все усилия, чтобы выглядеть моложе своих 38 лет.

-Дана, где можно ходить? Почему я должна переживать, ожидая тебя?  Пять  часов вечера! Я уже звонила Сенечкиной маме,  Карине. Все дома! 

-Она, наверное, шелковицу собирала, - иронично сказал  папа.

Дана сразу поняла, что родители видели, как она стояла с Романом под  шелковицей, на которой только проклюнулись почки. Сочинять что -либо было  бесполезно.

-Да, собирала, - спокойно ответила она.

Спокойствие дочери возмутило Ирину Викторовну, и она продолжила допрос.

-А с кем ты там собирала?

-С Ромой.

-Тихомировым что ли?                                                                                                                                            

_Так  точно, мама!

-Это с тем, который в прошлом году учился в вашей школе и на уроке затеял драку?-

продолжала  выражать свое недовольство  мама.                                                                                                                    

-Ты помнишь, Вадюша, - обратилась она к  мужу, - это тот бандит, который прямо на уроке избил  сына нашей   управдомши!  Нет,  не избил, а покалечил!  У ребенка был перелом носовой перегородки!

-Мама, ты же ничего не знаешь!

-Чего я не знаю?

-Правды.

Отчим Ромы работает  врачом. На уроке, посвященном профориентации, учитель предложил ребятам рассказать о профессии  своих  родителей. И тут   Сираш  выкрикнул:

-А пусть Тихомиров расскажет. У него батя – шупальщик  женщин. Ромка повернулся и ударил его в лицо.

-Как можно, - поливая салат майонезом, возмущалась мама, - так реагировать на слова!

-Можно, мама! Если задета честь близкого тебе человека!

-Какой он ему близкий, - скептически заметила Ирина Викторовна.

-В народе говорят:

-Не тот отец, кто родил…

-Так, хватит разговаривать! Мы из-за тебя еще не ужинали. Иди,  помой  руки!

Как только Дана вышла,  ирина Викторовна  спросила у мужа:

-А ты знаешь, чей это Рома?

Тот вопросительно посмотрел на нее.

-Сын Тихомирова Сашки. Когда Дана вернулась, в кухне стояла тишина.

-Садись. Дана, мы заканчиваем девятый класс.

-Я, мама, заканчиваю.

-Надо серьезно думать о будущем. Нельзя быть такой безголовой!

-Одного из самых выдающихся изобретателей, Томаса Эдисона, - сказала  Дана, положив вилку,- школьный учитель назвал «пустой головой». Это не  помешало ему впоследствии стать великим.  Спасибо за ужин.  Она встала и ушла в свою комнату.

-Вот, отец, яйца курицу учат! На улицу больше не пойдешь! Готовься к экзаменам!- крикнула она вслед.

Вадюша, ты должен с ней поговорить! Не хватало нам еще Ром всяких! Что ты молчишь? Почему всегда я решаю все проблемы в семье?

-Не шторми, мать. Какие проблемы?

-Подростковые проблемы, - нервно ответила Ирина Викторовна..

В коридоре раздался телефонный звонок.  Она  поспешила  к телефону.

Дана в это время  стояла  в ванной комнате, рассматривая себя в зеркале,  словно видела первый раз.  Услышала звонок, потом голос мамы. 

-Алло! Я слушаю.

-Зачем ты звонишь сюда? Я же просила! Масик, не наглей!  Целую. Потом более громким голосом

-Иван Петрович, я подумаю, как вам помочь. Хорошо. В начале четвертого. До свидания!

-Кто там, Ира, - спросил Вадим Петрович жену, вернувшуюся   в кухню.

-Очередной спонсор  хочет профинансировать  проект. Кстати, у него своя холдинг – компания.

Потрясенная услышанным, Дана вышла из ванной   и прошла в свою комнату.   Подошла к окну и, глядя на дерево, под которым совсем недавно они стояла с Ромой, вспомнила его слова.

-Вышла замуж не по любви и изменила мужу…  Потом нашла в  сумке пьесу Островского и, устроившись на кровати, стала читать. Войдя в комнату дочери, Ирина Викторовна спросила:

-Что читаешь?                                                                                                                                                                    

-Мама, меня не нужно контролировать, я большая девочка.                                                                               

-Я за тебя, Дана,  в ответе! 8 лет ты была круглой отличницей, не без моей помощи. Давай все испортим! Делу время, потехе час!

-Это у тебя, мама, потехи!

-Что ты имеешь в виду?

-Твой разговор с Масиком по телефону, сказала Дана, вставая с кровати и  глядя  матери в глаза. Ирина Викторовна подошла к дочери и резким движением ударила ее по лицу. В спортивной форме и  домашних тапочках девочка выбежала из квартиры, хлопнув дверью.

(Продолжение следует)

 2015г.



Используя материал с сайта "Типология Юнга, астатическое типирование." Прямая ссылка на сайт ➩ www.denisenkov.org ОБЯЗАТЕЛЬНА!

© Mykola Denisenkov
2012 - 2017